Proibir o uso de celular na escola é uma medida que tem gerado muita discussão no campo da educação. Um estudo realizado pelo NBER (National Bureau of Economic Research) dos Estados Unidos trouxe dados relevantes sobre o tema, revelando que os resultados são mais complexos do que se imaginava.

A pesquisa analisou cerca de 5 mil escolas públicas americanas que adotaram um sistema de bolsas lacráveis para impedir o acesso ao celular durante o período escolar. Os estudantes precisam guardar o aparelho na bolsa ao chegarem na escola e só podem retirá-lo na saída. Esse método, considerado mais rígido do que outras políticas de restrição, permitiu aos pesquisadores avaliar de forma mais precisa o impacto da proibição do celular.

Resultados encontrados no estudo

O estudo apontou que houve uma redução significativa no uso do celular, com queda de cerca de 30% na atividade dos dispositivos dentro das escolas segundo dados de GPS. Além disso, os professores relataram uma redução ainda maior, de 61% para 13% dos alunos utilizando o celular em sala para assuntos pessoais, indicando uma diminuição de quase 80%.

No entanto, o impacto dessa restrição nos alunos vai além do uso do celular. As notas dos alunos não apresentaram melhorias significativas, com efeitos variados de acordo com o nível de ensino. Além disso, o bem-estar dos estudantes teve uma queda no primeiro ano após a adoção da medida, mas se recuperou no segundo ano, indicando um período de adaptação à nova rotina.

Possíveis razões para a falta de melhoria nas notas

Os pesquisadores levantam algumas hipóteses para explicar a ausência de melhoria nas notas dos alunos. Uma delas é que, ao retirar o celular, os estudantes podem ter se distraído de outras formas, como interagindo mais com colegas. Além disso, em algumas escolas, o celular era utilizado de forma pedagógica, e sua retirada pode ter gerado lacunas no processo de ensino.

É importante ressaltar que o estudo observou as escolas por um período de até três anos após a implementação da proibição, portanto, os efeitos a longo prazo ainda são desconhecidos.

O debate sobre o uso de celular nas escolas também é relevante no Brasil. A Lei nº 15.100, sancionada em janeiro de 2025, proibiu o uso de celulares nas escolas públicas e privadas de educação básica em todo o país, sendo uma das legislações mais abrangentes do mundo nesse sentido.

Diante dos resultados apresentados pelo estudo americano, fica evidente que a proibição do celular na escola pode ter efeitos variados e que é importante considerar diferentes perspectivas, tanto dos pais quanto dos alunos, ao tomar decisões sobre políticas escolares.

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Fonte: https://www.cnnbrasil.com.br